会计学院教师教学工作基本规范
日期:2020-04-03 | 点击量:
教师工作是学院的中心工作，为加强教学工作规范管理，使教师明确在承担各项教学任务中的职责，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，提高教学质量，特制定教师教学工作规范。
一、教师职责
1、自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规。
2、遵守学院工作的有关规定。努力提高自身道德的修养，树立社会主义荣辱观，知荣明耻，以身作则、为人师表。
3、积极承担教育教学工作，按规定保质保量地完成教学工作任务，努力提高教学质量。
4、树立现代教育思想和观念，积极参加教学研究和教育改革。努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。
5、刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。
6、教书育人，关心、爱护学生的成长，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
二、教学行 为规 范
（一）授 课计 划
教师接受教学任务后，必须在认真研究教材和教学大纲的基础上，科学制定授课计划。
（二）教案
任课教师上课前必须认真备课并书写教学日历、教案和ppt，每学期开学第一周，由各教研室主作检查本室教师授课教师的教案，平时学院领导可随时抽查教师教案，坚决杜绝无教案授课。
（三）上课
1、上课是教学工作的中心环节，教师应认真上好每一节课，保证每节课的授课质量
2、教师必须准时上课，不迟到，不拖堂，不提前下课，不漏课，不随意串课，按教学大纲和教学日完成教学内容，要做好每节课学生考勤，对缺课学生要及时向辅导员反映。
3、教师上课要衣着整洁、仪表大方。上课时要关闭手机或把手机调为静音，不接打手机，不吸烟，不坐着讲课，不做与上课无关的事。
4､教师授课语言要文明、行为要规范。要关心爱护学生，不使用伤害学生的语言，不辱骂、体罚学生。正确的使用普通话进行教学。
5、课堂上要对学生进行正面思想教育，不准宣扬不健康的思想和违反政治原则的言论。
6、教师上课要积极改进教学方法，努力提高教学质量；要结合教学内容，积极、合理、正确地彩现代化教学手段进行教学。
（四）习题与批改
1、各门理论课程都应按单元或章节给学生布置有一定难易梯度、题量适中的作业题，督促学生按时完成。对缺交作业的学生，要令其补作补交。
2、教师应认真批改学生的每一次作业，并作好记录。原则上所有课程的作业应全批全改，教师的作业批改情况除随机抽查外，由学院在每学期的期中和期末各组织一次检查。
（五）考核与成绩评定
1、严格考核。过程考核和期末考试着重考核学生对所知识与技能的掌握情况，并加强对学生技能和应用能力的考核。教师应按照考试安排表和《监考守则》认真地履行监考任务。
2、科学命题。试题应反映课程基本要求，难易适度，份量适当，内容复盖面要广，避免偏、怪、难题。试题要新颖灵活，没有知识性错误和歧义。要严格做好试题的保密，严禁向学生泄题。
3、认真评卷。评卷教师按规定的时间完成试卷批阅，阅卷要细心认真，坚持评分标准，把握统一尺度，合分要认真细致，杜绝随意性。评卷结束要及时做好试卷装订和成绩分析。查找教学薄弱环节。
4、规范成绩。考试课期末考试成绩一般占60%－70%，平时成绩占40%－30％，考查课程平时成绩所占比重可以偏大一些。
5、成绩上报。学生成绩册（含考试、考查）一般应在考试结束后三天之内由任课、阅卷教师和教研室主任签字后及时上交学院，由任课教师负责录入成绩管理系统。
6、试卷分析。教师应认真填写、及时上交《考试分析表》。
（六）实践指导
1、实践课指导教师均应根据课程教学大纲，事先编写好实践教学指导书、实践教学大纲与实践教学授课计划。经学院、教学务审批后执行。
2、学生在实践教学过程中，教师要巡回指导。学生集体在院外学习，教师应跟班组织指导。
3、学生的实验、实训及实习报告，指导教师应全批全改。根据学生的在实践课中的表现，实践报告及实际技能考核评定实践课的成绩。
4、指导教师在各类实习（见习、教学实习等）结束后两周内作出书面总结交学院。
三、教师调课停课管理
1、授课时间表一经公布，教师学生必须严格执行不得擅自改动，自由调整。涉及教学计划和任课教师变更，必须报经主管副院长批准，教务处备案。
2、每学期开学第一周任课教师一般情况不允许调课、停课，如有特殊情况必须 按学校教学务处规定相关手续履行。
3、凡需要调课者，均应在两天前由任课教师填写调课停课手续单，详细填写调课原因（病假要附有医生证明），注明起止。未经批准擅自调、停课的，无论补上与否，均作无故缺课处理。
4、未经批准，任课教师不得私自通知学生停课，主讲教师之间，不准私自调换课程。
四、 说 明
1、本规定由学院和教研室共同负责实施，并同样适用于兼职教师。未尽事宜由学院负责解释。
2、若与学校相关规定有冲突，以学校规定为准。
一、教师职责
1、自觉遵守《教育法》、《教师法》等法律法规。
2、遵守学院工作的有关规定。努力提高自身道德的修养，树立社会主义荣辱观，知荣明耻，以身作则、为人师表。
3、积极承担教育教学工作，按规定保质保量地完成教学工作任务，努力提高教学质量。
4、树立现代教育思想和观念，积极参加教学研究和教育改革。努力掌握教育规律，改进教学方法，积极运用现代教学手段，不断提高教学水平和教学效果。
5、刻苦钻研科学知识，积极参加社会实践、生产实践和科研实践，不断提高自身的学术和业务水平。
6、教书育人，关心、爱护学生的成长，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。
二、教学行 为规 范
（一）授 课计 划
教师接受教学任务后，必须在认真研究教材和教学大纲的基础上，科学制定授课计划。
（二）教案
任课教师上课前必须认真备课并书写教学日历、教案和ppt，每学期开学第一周，由各教研室主作检查本室教师授课教师的教案，平时学院领导可随时抽查教师教案，坚决杜绝无教案授课。
（三）上课
1、上课是教学工作的中心环节，教师应认真上好每一节课，保证每节课的授课质量
2、教师必须准时上课，不迟到，不拖堂，不提前下课，不漏课，不随意串课，按教学大纲和教学日完成教学内容，要做好每节课学生考勤，对缺课学生要及时向辅导员反映。
3、教师上课要衣着整洁、仪表大方。上课时要关闭手机或把手机调为静音，不接打手机，不吸烟，不坐着讲课，不做与上课无关的事。
4､教师授课语言要文明、行为要规范。要关心爱护学生，不使用伤害学生的语言，不辱骂、体罚学生。正确的使用普通话进行教学。
5、课堂上要对学生进行正面思想教育，不准宣扬不健康的思想和违反政治原则的言论。
6、教师上课要积极改进教学方法，努力提高教学质量；要结合教学内容，积极、合理、正确地彩现代化教学手段进行教学。
（四）习题与批改
1、各门理论课程都应按单元或章节给学生布置有一定难易梯度、题量适中的作业题，督促学生按时完成。对缺交作业的学生，要令其补作补交。
2、教师应认真批改学生的每一次作业，并作好记录。原则上所有课程的作业应全批全改，教师的作业批改情况除随机抽查外，由学院在每学期的期中和期末各组织一次检查。
（五）考核与成绩评定
1、严格考核。过程考核和期末考试着重考核学生对所知识与技能的掌握情况，并加强对学生技能和应用能力的考核。教师应按照考试安排表和《监考守则》认真地履行监考任务。
2、科学命题。试题应反映课程基本要求，难易适度，份量适当，内容复盖面要广，避免偏、怪、难题。试题要新颖灵活，没有知识性错误和歧义。要严格做好试题的保密，严禁向学生泄题。
3、认真评卷。评卷教师按规定的时间完成试卷批阅，阅卷要细心认真，坚持评分标准，把握统一尺度，合分要认真细致，杜绝随意性。评卷结束要及时做好试卷装订和成绩分析。查找教学薄弱环节。
4、规范成绩。考试课期末考试成绩一般占60%－70%，平时成绩占40%－30％，考查课程平时成绩所占比重可以偏大一些。
5、成绩上报。学生成绩册（含考试、考查）一般应在考试结束后三天之内由任课、阅卷教师和教研室主任签字后及时上交学院，由任课教师负责录入成绩管理系统。
6、试卷分析。教师应认真填写、及时上交《考试分析表》。
（六）实践指导
1、实践课指导教师均应根据课程教学大纲，事先编写好实践教学指导书、实践教学大纲与实践教学授课计划。经学院、教学务审批后执行。
2、学生在实践教学过程中，教师要巡回指导。学生集体在院外学习，教师应跟班组织指导。
3、学生的实验、实训及实习报告，指导教师应全批全改。根据学生的在实践课中的表现，实践报告及实际技能考核评定实践课的成绩。
4、指导教师在各类实习（见习、教学实习等）结束后两周内作出书面总结交学院。
三、教师调课停课管理
1、授课时间表一经公布，教师学生必须严格执行不得擅自改动，自由调整。涉及教学计划和任课教师变更，必须报经主管副院长批准，教务处备案。
2、每学期开学第一周任课教师一般情况不允许调课、停课，如有特殊情况必须 按学校教学务处规定相关手续履行。
3、凡需要调课者，均应在两天前由任课教师填写调课停课手续单，详细填写调课原因（病假要附有医生证明），注明起止。未经批准擅自调、停课的，无论补上与否，均作无故缺课处理。
4、未经批准，任课教师不得私自通知学生停课，主讲教师之间，不准私自调换课程。
四、 说 明
1、本规定由学院和教研室共同负责实施，并同样适用于兼职教师。未尽事宜由学院负责解释。
2、若与学校相关规定有冲突，以学校规定为准。
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2019年11月10日
2019年11月10日