实习是实践能力培养的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。认识实习、生产实习和毕业实习是实习教学的三个阶段，为加强实习教学管理，不断提高教学质量。 

　　一、  实习教学目的

　　1、通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的企业需求和生产等建立感性认识。
　　2、了解社会和国情，巩固所学理论知识，学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。

　　二、指导教师的职责

　　1、实习教师要以身作则，言传身教，同时要全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。
　　2、实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。组织实习考核和成绩评定工作。
　　3、实习结束时，对学生进行全面综合考评。

　　三、对学生的要求

　　1、实习中严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度，尊重其他员工、技术人员的劳　动，虚心向他们学习。
　　2、必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或外宿。
　　3、学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日记，每周应有实训周记，实习结束时每人提交一份实习报告。实习报告应包括：实习目的；实习内容；实习资料的综合整理与论述；实习收获及对实习工作建设性意见等。
　　4、学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。

　　四、实习考核及成绩评定

　　1、实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。
　　2、学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核。
　　3、指导实习教师根据学生的实习、劳动表现、实习日记、实习报告（含专题报告）、现场考查几个方面的情况综合评定其实习成绩。
　　4、实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，实习成绩记入学生成绩册。
　　（1）优：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记很认真；学习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，文字工整，能运用所学的理论对某些问题加以分析。
　　（2）良：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记认真；实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，文字工整，基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析。 
　　（3）中：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记较认真；实习报告内容正确。
　　（4）及格：基本上达到实习计划中规定的要求。能记实习日记；实习报告内容基本正确。
　　（5）不及格：未达到实习计划中规定的基本要求。实习日记、实习报告马虎，并有明显错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。

　　注：若与学校相关规定有冲突，以学校规定为准。