根据《教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业设置备案或审批结果的通知》，会计系新增“财务管理”、“审计学”两个新专业，为了更好地做好新专业建设，2013年4月25日，会计系张蔚文主任等一行8人前往广东白云学院财经学院进行专业建设考察。广东白云学院李望国副校长、财经学院院长许义生教授以及相关的领导老师热情接待了来访人员并进行座谈。

    在座谈会上，许院长介绍了财经学院的简况与专业建设的主要做法。

    一、财经学院是广东白云学院的二级学院，现设有会计学、财务管理、审计学、国际经济与贸易、金融学和统计学（经济统计方向）六个本科专业及会计、国际经济与贸易、金融管理与实务三个专科专业，现有专业教师82人，其中教授、副教授等高级职称28人。在校生4257人，其中本科生3308人，专科生949人。

    二、在专业建设方面，财经学院的人才培养目标定位为：培养应用型人才。从课程设置、教材选择、考试环节、实践平台等方面都围绕应用型人才的培养目标开展。如课程设置上，考虑到学生处于不同学习阶段的学习特点，构建初级、中级、高级的课程体系，开设学科基础课、专业基础课、专业课、专业方向课，提高专业的区分度。在教材选用上，基于应用型人才的培养目标，对过时的内容进行取舍，遵从先易后难的原则，重新编排教学内容。在考试环节上进行了改革。在实践平台方面，针对会计专业的特殊性导致实习难的问题，白云学院斥资构建了跨学科、跨专业综合仿真实习平台，包括六个仿真公司、实验分室、综合营业厅、市场交易室、商务洽谈室、审计事务所工作室、产品设计展厅、实习成果展厅、技术管理室和实习指挥部。有别于学生在企业中实习所面向的数据是静态的，该平台是动态的网络数据，能体现市场机制，反映实时的供需关系，通过应急反应来训练学生学会决策，进行运营安排，这不仅为经管专业提供了实验教学支撑，同时也为非经管类专业提供了一个专业职业教育的背景环境。

    三、2010年白云学院实施CDIO专业教学改革，会计学专业作为第一批试点单位步入了专业教学改革历程。CDIO教育理念从“构思——设计——实现——运行”出发，为学生提供一种以应用为基础，并建立在“做中学” 、“学中做”的理念。CDIO专业教学改革强调主动学习，即倡导学生致力于对问题的思考与解决。按照CDIO专业教学改革的要求，学生一入学，就为学生召开一门专业必修课——专业导论课，为学生提供了一个会计实践的框架。这个框架大致勾勒出一个会计师的工作任务和职责，以及完成这些任务学生应具有的学科知识。导论课包括专题讲座和项目实验两个教学环节，使学生对会计职业所应具备的学科知识有了初步的认识，增强了学习的目的性，自觉性和自学能力。

    座谈会后，在白云学院李望国副校长和财经学院许义生院长等领导老师的陪同下，张蔚文主任等一行人员还参观了白云学院的仿真公司，并观看了跨学科跨专业综合仿真实习平台的宣传片。双方人员就人才培养方案、师资队伍建设、教学科研等方面进行了真诚的交流探讨，我们认为本次参观考察受益匪浅，为我院会计系的专业建设提供了非常宝贵的经验借鉴和重要的参考信息。 

座谈会现场

参观广东白云学院的仿真公司 

观看跨学科跨专业综合仿真实习平台的宣传片